7.ACTIVITATS POESÍA

Preguntes sobre els articles

"Elogi de la poesia. Unes reflexions" i "La poesia a l'escola".

 Caldrà contestar a les següents qüestions després de llegir els articles:

- Què signifiquen les paraules "poesia" i "poeta"?

La poesia és un gènere literari que compren les obres escrites en vers. El

poema està format per versos i estrofes.

Poeta, persona que composa un el dona sentit, a esar que en qualsevol momento no hi tengo comprensió.

- Quan és bo un poema? I una novel·la? I l'educació?

Tant la poesia, com la novel·la la, les arts., ens produeixen una educació interior, un poema es bo ens commou en el nostre interior un significat, al voltat de sentiments, donant-li el nostre sentit. 

“L’educació és transformació interior de la persona. Si no hi ha aquesta transformació interna, no hi ha educació, hi ha ensinistrament, inculcació ideològica, moralisme de normes i passivitat transmissiva,”

- En quins gèneres comencen a expressar-se les diferents cultures?

Comencen a expressar- se en relats èpics i cosmogònics que adopten una forma poètica. Són histories que són recitades i transmeses oralment de generació fins que després arriben a adoptar una forma escrita.

- Què aporta la poesia des del punt de vista lingüístic?

Educar el ritme fonètic intern i extern dels versos i de les paraules.

Educar la dicció, l’entonació i la locució, en general.

L’aprenentatge de les altres figures literàries.

Educar la qualitat expresiva, l’ exploració discursiva.

Connectar amb el sentiments. Efecte emocional compensador.

Organitzar el món des d’ un punt cognitiu.

- Quin pot ser l'objectiu de treballar la poesia a classe?

L’ objectiu de treballar la poesia és oferir als nostres infants la matèria amb la qual puguin crear, per la seva pròpia iniciativa i acció, personalitats amb una rica vida interior i voluntat per actuar sobre el món exterior.

- Quins inconvenients poden tenir els productes culturals de consum majoritari?

El inconvenient mes destacat, és que el nens no poden tindre l’ oportunitat d’ elegir els seus gusts. Fent moldejar les seues personalitats, impedint accedir a la llibertat de consciència.